《危險心靈》沒有結束 因為故事不斷的發生

「《危險心靈》沒有結束 因為故事不斷的發生」這是我看完後的第一感想。

我從未這麼熱切地關心過一部戲劇，也從未因戲劇啟發深度思考，我很高興引燃我內心熱情的第一部戲劇是台灣本土製作的《危險心靈》！這部戲讓我從冷眼旁觀、同仇敵慨到多元觀點思考，一直到最後的無力感，這些不光是情緒，而是對教育環境、教育體制偽善的沈痛感。

「你要作自己，可是你知道自己是誰嗎？」沈韋這句話讓我印象十分深刻，每個人都想作自己，可是大部分的沒作成。每個人的心中都有不同的理想，因為被壓抑，而終致扭曲，為了增進自己的權利，而侵害他人，讓社會付出代價。當劇中人物都想作自己，都認為自己才是真理，可是都忘記自己並不是天使，扭曲的性格讓他們成為惡魔。

「我們從什麼時候開始學會排擠和我們不一樣的人？」彭老師的台詞，很令人心痛，但社會現實就是如此。學校的教育被扭曲，教育的價值只剩下考高分，學校不是傳播知識，而成為爾虞我詐的競技場，學生除了競爭分數，也開始用分數來區隔彼此，把相對弱勢的一群趕走，學生沒有學到知識，學會了如何趕走意見不同的人，失去了民主的多元價值。

「（這樣的教育）這是一種偽善！」很遺憾，我們的教育被層層的偽善包裹，責任互相推諉，事情爆發，雖然明知自己是共犯，但仍利用情事，道貌岸然的指責落水狗。即使當初是如何恭敬的請求某人協助，在最後關頭還是為了自保，將過錯推向某人，自己的罪惡好像就突然洗清，也開始拿石頭攻擊目標，多麼荒謬！要如何期待偽善的社會，培育正直的學生？偽善的人，又憑藉自己的權力優勢，拿起石頭丟向抵抗偽善的人！

「這樣的故事，用隱誨的方式延續下去.......」七年來，是可能換了兩任總統、十任行政院長、無數的教育部長，問題一直沒有改善.....諷刺的是，社會的問題明明那麼多，大家都殷切期待事情能夠解決，卻一直沒有解決。小傑的問題沒有消失，小傑會長大，他會變成高中生、大學生、長大成人，可是這樣的教育問題並沒有過得改善，同樣的環境會造就相同的事，最後一景，又看到課桌椅放在教室外，桌上擺的書，被風吹著、吹著，它的主人會是誰，會是幾個七年後自己的小孩？

雖然因為我本人是學生，一直持續關心教育問題，我曾經以為熱情可以改變一切，可是我錯了，徹底的錯了，看了《危險心靈》後讓我對教育有了從未有的無力感，群眾是多麼的健忘，社會結構是多麼的複雜，事件一過可能只變成媒體曾經報導的事。我依然很贊成教育需要改革，我也堅信改革可以成功，可是我對於是什麼時候可以成功，不再有十年內可以成功的幻想，我不知道需要幾個七年，這個問題似乎只有所有的社會大眾才能共同回答.......

(同步刊載於ptt pts版)